Apa yang menjadikan Kurikulum Australia sebuah kurikulum berkelas-dunia?

Kurikulum Australia menjadi sebuah kurikulum
berkelas-dunia karena:
• caranya ia dikembangkan
• ia terstruktur serta terorganisir
• dapat di-akses oleh berbagai sekolah, para guru,
siswa, orang-tua murid serta komunitas yang luas.

Cara kurikulum Australia dikembangkan
Komitmen serta narasumber yang telah diberikan
oleh semua pemerintahan Australia untuk merancang
sebuah Kurikulum Australia berkelas-dunia telah
menyebabkan beberapa bakat terbaik di negeri ini -
berupa para guru, akademik dan ahli kurikulum - untuk
ikut terlibat dalam membuat rancangan Kurikulum
Australia dalam bidang bahasa Inggris, matematika,
sains dan sejarah.

Baik pekerjaan bermutu mengenai kurikulum di
berbagai negara bagian dan teritori maupun yang
ada pada berbagai negara maju utama lainnya telah
dijadikan sebagai referensi dalam pengembangan
Kurikulum Australia.
Konsultasi secara luas dan ekstensif telah dilakukan
dan dilanjutkan pada skala nasional untuk memastikan
bahwa sekolah-sekolah, para pendidik dan komunitas
mempunyai kesempatan untuk memberikan kontribusi
mereka.

Cara penyusunan serta pengaturannya
Kurikulum Australia untuk bahasa Inggris, matematika,
sains dan sejarah diatur dengan memberikan
keterangan secara jelas mengenai apa yang harus
diajarkan kepada para siswa dan apa yang diharapkan
sebagai hasil belajar mereka pada setiap tingkat tahun
mereka bersekolah.

Kurikulum Australia menunjukkan bahan yang paling
mendasar yang harus diajarkan kepada semua siswa
serta memastikan bahwa akan ada waktu cukup untuk
pembelajaran bahan tersebut secara mendalam.
Kurikulum Australia juga memberikan fleksibilitas pada
sekolah-sekolah dan para guru untuk memasukkan
bahan lokal maupun topik yang sedang hangat pada
saat itu.

Telah ditentukan berbagai standar prestasi yang
harus dicapai untuk memastikan bahwa semuanya itu
memberikan tantangan dan kontribusi pada semua
siswa yang menerima pendidikan yang berkualitas.
Kurikulum Australia juga memberikan perhatian
mengenai bagaimana 10 kemampuan umum dan
tiga buah dimensi lintas-kurikulum (cross-curriculum
dimensions) (yang disebut di bawah) memberikan
kontribusi kepada, dan dapat dikembangkan lewat,
pengajaran di setiap bidang pembelajaran.

Kesepuluh kemampuan umum adalah:

• kemampuan menulis dan membaca (literacy)
• kemampuan berhitung (numeracy)
• teknologi komunikasi informasi
• keterampilan berfikir
• kesusilaan
• kreativitas
• manajemen-diri
• kerjasama dalam tim (teamwork)
• pengertian antar-budaya (intercultural understanding)
• kompetensi sosial

Ketiga dimensi lintas-kurikulum (cross-curriculum
dimensions) adalah:
• Sejarah dan kebudayaan penduduk pribumi
(indigenous history and culture)
• Asia dan keterlibatan Australia di Asia
• Kelestarian (sustainability).

http://www.acara.edu.au/AB275109-8FD9-4CAB-8FDF-4F39C09F06B5/FinalDownload/DownloadId-DAF7341AEAB5D1FDD2C57B2E8761A8CA/AB275109-8FD9-4CAB-8FDF-4F39C09F06B5/verve/_resources/AC_INFO_SHEETS_Indonesian.pdf